3r ESO
Música
S'aprofundeix en l'escolta analítica i creativa, els patrons rítmics complexos (polirítmia, amalgama) i les textures polifòniques. Es treballa la creació musical, les tecnologies del so i la música en context social.
24Continguts
5Blocs
12Criteris
Continguts per blocs
1
Escolta analítica i creativa
2Estratègies d’escultua reflexiva i creativa
Escolta interior
2
Anàlisi i patrons musicals
6Patrons rítmics: simples, compostos, amalgama, polirítmia
Patrons melòdics: tonals i modals
Patrons de textures polifòniques: contrapuntística, harmònica, melodia acompanyada
Patrons de funcions tonals, tensió i distensió harmònica
Patrons dinàmics, agògics, tímbrics i estructurals (variació, imitació, desenvolupament)
Patrons estilístics: música popular i tradició culta
3
Interpretació
4Repertoris contextualitzats (història/geografia)
Estudi, assaig i treball col·laboratiu
Ús d’eines TAC avançades
Conjunt coral, cançó solista, rítmica i coreografia
4
Creació
2Composició de fragments i peces musicals a partir d’interessos propis
Improvisació individual i col·lectiva (veu, instruments, cos)
5
Música i societat
5Atributs d’estils i gèneres històrics i contemporanis
Relació de la música amb altres arts i disciplines
Hàbits de consum musical i entorns sonors saludables (contaminació acústica)
Respecte i empatia pels gustos musicals
Conductes prosocials i projectes transdisciplinaris
Criteris d'avaluació
1Utilitzar estratègies d’escolta reflexiva de forma creativa.
2Identificar patrons rítmics, melòdics, de textura, harmònics, tímbrics, dinàmics, formals i estilístics.
3Expressar coneixements deduïts del procés d’escolta.
4Transferir habilitats perceptives a la reflexió compartida.
5Demostrar domini tècnic instrumental, vocal i corporal.
6Compondre i improvisar a partir d’orientacions en el tractament d’elements musicals.
7Mostrar interès, participació, iniciativa i respecte en l’assaig i interpretació.
8Proposar i fer ús d’eines tecnològiques de suport.
9Reflexionar sobre l’aprenentatge musical, el gust i les preferències.
10Debatre sobre consum musical i contaminació acústica.
11Identificar vinculacions i efectes de la música en altres arts.
12Transferir coneixements a projectes axiològics i prosocials.
Com es treballa
Treball de continguts progressius per competències
Resolució de problemes i activitats aplicades
Ús de recursos digitals quan escau
Música a altres cursos
Altres matèries de 3r ESO