4t ESO
Llatí
El llatí suposa un apropament específic a la llengua i cultura llatines, amb continguts de fonètica, morfologia, sintaxi i lèxic, així com el llegat cultural de Roma en la societat actual.
40Continguts
10Blocs
16Criteris
Continguts per blocs
1
Fonètica i fonologia
2Abecedari: origen i pronunciació
Elements de prosòdia llatina
2
Lèxic i semàntica
6Identificació de lèxic llatí de freqüència
Llatinismes i locucions llatines
Mecanismes de formació de paraules: termes patrimonials i cultismes
Camps lexicosemàntics i elements grecollatins en el vocabulari
Relacions semàntiques. Canvis en el significat de les paraules
Evolució de la llengua llatina i les llengües romàniques
3
Morfologia i sintaxi
5Categories gramaticals
Flexió nominal, pronominal i verbal
Sistema casual i les funcions sintàctiques: subjecte, predicat, complement del nom, complement directe, complement indirecte, complement circumstancial
Anàlisi morfosintàctica
Estructures oracionals bàsiques del llatí: oració simple, oracions coordinades i oracions d’infinitiu concertat
4
Textos llatins
3Estratègies de comprensió per a la traducció i la retroversió de textos senzills
Traducció de textos breus i senzills
Retroversió d’oracions simples
5
Identificació de vocabulari grecollatí
3Elements lèxics grecollatins en les llengües actuals
Etimologia de les paraules i el seu ús precís
Estratègies per a la producció de textos (narratius, descriptius, expositius, argumentatius): l’escriptura com a procés
6
Lectura de textos clàssics traduïts
3Característiques dels principals gèneres literaris a Roma
Influència de la literatura llatina en literatures posteriors
Origen comú d’algunes llengües europees i valoració de la diversitat lingüística: classificació i intercomprensió entre les llengües romàniques
7
Textos orals
2Àmbits: vida quotidiana i vida acadèmica
Tipus: frases fetes i expressions senzilles
8
Marc històric i cultural de la societat romana
1Estratègies de cerca, ús de cercadors i tractament de la informació per a la construcció del coneixement, i selecció de fonts primàries i secundàries. Textos divulgatius
9
Referents institucionals del món romà
2Estudi i comparació de les estructures socials
Estudi i comparació de la vida quotidiana: la família i l’educació
10
Coneixement i valoració de les manifestacions culturals i artístiques del món romà
3Observació i interpretació del patrimoni arqueològic
Reconeixement de la mitologia grecoromana i la seva pervivència en la literatura, arts plàstiques i visuals
Valoració de l’herència de Roma en la cultura occidental
Criteris d'avaluació
1Reconèixer els llatinismes i locucions habituals d’ús llatí incorporades a les llengües conegudes per l’alumnat, i identificar components d’origen grecollatí en paraules del llenguatge quotidià i en el vocabulari específic de les ciències i de la tècnica, i explicar-ne el sentit etimològic.
2Realitzar l’anàlisi, la traducció i el comentari de textos clàssics, comparant sempre amb elements morfològics i sintàctics de la llengua de l’alumnat.
3Aplicar les regles bàsiques d’evolució fonètica a ètims llatins productius en relació amb les llengües romàniques, i fins i tot no romàniques; deduir les regles a partir de la comparació amb els termes heretats, i establir la relació semàntica entre un terme patrimonial i un cultisme.
4Redactar i argumentar, en treballs individuals o en grup, els coneixements adquirits que tinguin relació amb la cultura i la història clàssica.
5Conèixer els elements lèxics, morfològics i sintàctics bàsics de la llengua llatina per poder traduir textos breus i senzills de manera literal i produir, mitjançant retroversió, estructures oracionals pròpies de la llengua llatina.
6Construir el propi entorn personal d’aprenentatge (EPA) i fer ús dels dossiers personals d’aprenentatge o portafolis digitals per a la gestió de la informació i el progrés de l’aprenentatge.
7Reconèixer característiques dels gèneres a la literatura romana i la seva aportació a la literatura universal.
8Comprendre diversos elements lingüístics de les llengües romàniques a partir d’elements de la llengua llatina.
9Comprendre i utilitzar frases fetes i expressions senzilles relatives a la vida quotidiana i a l’àmbit acadèmic.
10Distingir i explicar les institucions públiques i privades, l’organització política i social, els períodes de la història de Roma.
11Realitzar eixos cronològics i línies de temps.
12Conèixer i explicar aspectes de la vida quotidiana a Roma.
13Identificar, contrastar i seleccionar, de fonts d’informació fiables, els coneixements que s’obtinguin de fonts diverses, integrant-los en un procés d’aprenentatge continu.
14Resumir els continguts de textos traduïts d’autors clàssics i moderns i identificar-ne aspectes culturals rellevants.
15Conèixer i explicar els déus, mites i herois grecollatins i establir semblances i diferències entre els mites i herois antics i l’actualitat.
16Identificar, independentment del suport material, diferents manifestacions literàries i artístiques que la mitologia clàssica, com a font d’inspiració, ha proporcionat al llarg de la història de la cultura, i reconèixer l’empremta de la romanització en el nostre patrimoni cultural.
Com es treballa
Treball de continguts progressius per competències
Resolució de problemes i activitats aplicades
Ús de recursos digitals quan escau
Altres matèries de 4t ESO